Lo­go­pe­die oe­fe­nin­gen voor thuis om de lee­sachter­stand bij groep 3 tot 6 leer­lin­gen te ver­min­de­ren

Logopedie oefeningen voor thuis om de leesachterstand voor groep 3 tot 6 leerlingen te verminderen

Thuis oefenen met je kind kan helpen om de leesachterstand te verminderen. Met onderstaande tips kun je gericht aan de slag om je kind met het lezen te helpen:
Vraag aan de leerkracht van je kind welk leesniveau je kind heeft en zoek daar boeken bij:

• Koop boeken
• Koop tweedehands boeken (Koningsdag/ marktplaats) 
• Leen boeken van school
• Leen boeken uit je omgeving
• Leen boeken bij de bibliotheek-neem je kind eens mee naar de bieb om zelf boeken uit te laten zoeken, ze staan gesorteerd op leesniveau.

Hoe zit dat met het AVI leesniveau?

AVI geeft de moeilijkheidsgraad aan van het leesboek. In AVI 1 boeken staan woorden die bestaan uit 2, 3 of 4 letters. In AVI 2 boeken staat meer tekst en de woorden zijn wat langer en moeilijker. Zo wordt het leesniveau met elk niveau een stapje moeilijker. Het is belangrijk om te oefenen op het niveau van je kind, zodat de meeste woorden goed gelezen kunnen worden. Het zorgt ervoor dat het lezen als positieve ervaring beleefd kan worden. Als het niveau te moeilijk is, dan moet er bij te veel woorden stilgestaan worden, waardoor het lezen een negatieve ervaring wordt. 

Logopedie oefeningen voor thuis bij leesachterstand hoe doe je dat?

Laat je kind hardop lezen. Als je merkt dat een woord moeilijk is voor je kind, dan laat je dat woord herhalen. Blijft het een lastig woord voor je kind, maak er dan een spelletje van. Laat je kind er andere woorden van maken door één of 2 letters te veranderen, bijvoorbeeld: stoel- steel-staal stal-kast-kist. En laat die woorden opschrijven. Dit is een hele goede manier om lastige woorden te oefenen.
Ook leuk: maak allebei een lijstje met woorden door ze op te schrijven en vervolgens te vergelijken. Pas je daarbij aan op het niveau van je kind en maak uitsluitend eenvoudige woorden met maximaal het aantal lettergrepen als het beginwoord. Laat alle gemaakte woorden door je kind oplezen. Vervolgens laat je jouw kind het stukje tekst met dat ‘lastige’ woord nogmaals hardop lezen. 

Praktische tips voor logopedie oefeningen thuis bij leesachterstand

Deze tips helpen jou om het oefenen leuker en zo ontspannen mogelijk te maken:

• Blijf je kind, ook als het niet lukt, positief benaderen en stimuleren om het nogmaals te proberen
• Blijf niet te lang hangen op woorden die niet goed lukken
• Lees het boek nogmaals als het uit is, zodat je dan stil kan staan bij woorden die erg lastig zijn voor jouw kind
• Als je kind erg veel moeite heeft met hardop lezen, dan kun je beginnen door om en om een stukje te lezen. Vertel van tevoren hoe jullie de tekst gaan lezen. Bijvoorbeeld: je kind leest elke 4 eerste regels op een pagina en dan lees jij de pagina verder af
• Tot slot kun je een pagina uitkiezen en jouw kind vragen om bepaalde woorden aan te wijzen. “Waar staat het woord ‘paard’?” “Wijs het woord ‘zitten’ eens aan.” “Staat dat woord ook nog ergens anders op deze pagina?”

Logopedie oefeningen om leesachterstand te verminderen met behulp van specialistische leeslogopedie

Praatjuf is op diverse scholen in de regio Arnhem/ Nijmegen werkzaam om kinderen te helpen om hun taal, stem en spraak te verbeteren. Het lezen is daar een wezenlijk onderdeel van. Om deze kinderen nóg beter en nóg sneller te helpen met het lezen, heeft Praatjuf logopedist Elke Kuppen een leesontwikkeling verdiepingsopleiding gevolgd. "Tijdens mijn stage bij Praatjuf, heb ik via mijn begeleidster al kennis gemaakt met deze effectieve lesmethode om het lezen te verbeteren. Een aantal manieren heb ik van haar overgenomen en ben ik toe gaan passen tijdens de behandeling van kinderen met een leesachterstand. Ik wist echter de achtergrond niet. De vraag naar leestraining groeit snel. Dat was voor mij de reden om deze verdiepingsopleiding te volgen. Hierdoor heb ik nu veel meer handvatten om de behandeling af te stemmen op het kind. Dit zorgt ervoor dat kinderen een stuk sneller vooruitgang kunnen boeken. Als ik merk dat een bepaalde manier niet goed werkt, dan probeer ik het op een andere manier."

Verminderen van de leesachterstand, het lesmateriaal afstemmen op school én op het kind

Per basisschool zijn er al snel 8 kinderen in de groepen 3 t/m 5 die moeite hebben met lezen en vaak ook met spelling. “Het is belangrijk dat het lesmateriaal aansluit bij datgeen er in de klas wordt aangeboden. Soms vinden kinderen het boek waar ze in de klas mee bezig zijn niet leuk. Vaak is het dan te moeilijk voor dat kind. Dan is het beter om over te stappen naar een ander boek. Een kind leert het beste met behulp van een boek dat hij/ zij leuk vindt.”
Deze lesmethode is extra effectief omdat het zich niet beperkt tot het lezen, maar het zorgt ervoor dat het kind op verschillende manieren met de lesstof werkt door:

• Te lezen
• Te schrijven
• Te vertellen wat je gelezen hebt
• Te vertellen wat je geschreven hebt

Logopedie oefeningen bij leesachterstand: het belang van goed kunnen lezen

“Sinds ik deze methode toe ben gaan passen, merk ik dat de kinderen sneller vooruitgang laten zien en dat ze vloeiender lezen. Goed kunnen lezen, is nodig om mee te kunnen komen in de klas. Het is voor een kind erg frustrerend als hij/ zij het tempo in de klas niet kan volgen. Wij zien dat kinderen, nadat ze leesondersteuning hebben gehad, steeds minder tegen het lezen opzien en zelfs uit zichzelf een (strip)boek pakken. Sommige kinderen krijgen zelfs lol in het lezen.”

Succes met het thuis oefenen om de leesachterstand van je kind te verbeteren. Heeft jouw kind een leesachterstand en wil je weten of deze specialistische behandeling iets voor hem of haar is, of heb je een andere vraag? Neem dan contact met ons op.