Praatjuf

Bekijk de video!

Praatjuf
YouTube

Oplossingen voor stem, spraak en taalproblemen

Wij werken actief samen met alle betrokkenen rondom een cliënt, van de familie tot de school, (huis)arts en andere therapeuten. Al deze persoonlijke contacten dragen bij tot het best mogelijke resultaat.

Succesvol Spreken: Reserveer jouw Praatjuf sessie

Positieve ervaring. Er wordt klachtgericht en met duidelijke doelen gewerkt. Leuke en vriendelijke benadering. Altijd welkom gevoeld.

.
.
.
.
.

We hebben goede ervaringen met de Praatjuf. Onze zoon is bijna twee jaar naar logopedie gegaan.

.
.
.
.
.

Pleuni van Praatjuf! Super ze kijkt eerst wat mijn kind wel kan en dan kijkt ze wat minder goed gaat en daar begint de begeleiding. Dit hadden wij nodig. Zeer tevreden! Top keuze!

.
.
.
.
.

Ik heb de hulp van de praatjuf voor mijn zoontje als heel prettig en persoonlijk ervaren! Ze maakte tijd voor ons vrij en ze kwam dezelfde middag nog bij ons aan huis. Echt super! Maaike gaf ons concrete tips waar wij veel aan hebben gehad (ik maar er nu nog steeds gebruik van).

.
.
.
.
.

Heel goed! Ons zoontje vond het altijd leuk om te gaan en snel een goed resultaat.

.
.
.
.
.

We zijn heel blij met de Praatjuf! Onze zoon is daar altijd met plezier naar toe gegaan, en hij spreekt nu alle woorden correct uit.

.
.
.
.
.

Super leuke en deskundige praatjuf. Nam alle tijd voor hem en wist hem goed te stimuleren om mee te doen.

.
.
.
.
.

Ervaring was goed. Vriendelijk, duidelijk. Kon er mee aan de slag.

.
.
.
.
.

Praatjuf

Is in de afgelopen 12 maanden beoordeeld.

Resultaat van het cliëntervaringsonderzoek, uitgevoerd door Mediquest

De patiënt staat altijd centraal

Praatjuf streeft ernaar dat het belang en het welzijn van de patiënt voorop staat.

Voor baby's

Voor baby's

Voor kinderen

Voor kinderen

Voor volwassenen

Voor volwassenen

Maak kennis met Praatjuf

Bekijk de video 'Praatjuf in 1 minuut'

Logopedie nieuws

Logopedische tips voor ouders: taal en rust rond de feestdagen

Lo­go­pe­di­sche tips voor ou­ders: taal en rust rond de feest­da­gen


Wat spanning doet met de taal van uw kind?De feestdagen brengen warmte en gezelligheid, maar ook veel prikkels. Voor jonge kinderen, zeker voor kinderen die nog volop bezig zijn met hun spraak- en taalontwikkeling, kan dat veel zijn.De dagen zien er anders uit dan normaal: meer mensen om hen heen, een vol huis, liedjes, drukte op school, laat naar bed. En dat merk je vaak aan hun taal.Wanneer een kind spanning ervaart, reageert het lichaam daarop. De hersenen zijn dan vooral bezig met prikkels verwerken: alles zien, horen, voelen en begrijpen. Er blijft minder ruimte over om woorden te vinden of goed te luisteren. Sommige kinderen gaan sneller praten of slikken woorden in, anderen vallen juist stil omdat hun hoofd vol zit. En als het niet lukt om iets goed te zeggen, kan dat frustratie oproepen. Zo kan spanning ervoor zorgen dat taal tijdelijk stokt.Een voorbeeld: Sanne van vier jaar vroeg in de week voor Sinterklaas elke dag: “Morgen cadeautjes?” Haar hoofd zat zo vol van verwachting dat ze de dagen niet meer kon bijhouden. Een klein, maar duidelijk teken van spanning – zichtbaar in haar taal.Hoe kun je als ouder helpen?Als ouder kun je spanning helpen verlagen door rust te brengen in de taal en in het ritme. Het begint met vertragen. Je kind heeft rust nodig om indrukken te verwerken.Een rustig moment op de bank, even zonder muziek of televisie, kan wonderen doen. Door zelf langzamer te praten en korte pauzes te laten vallen, geef je je kind letterlijk ruimte om woorden te vinden.Voorspelbaarheid helpt ook. Vertel samen wat de dag brengt: eerst ontbijten, dan naar opa, daarna helpen met de kaarsjes. Zo breng je taal en structuur samen en dat geeft grip. Sommige ouders gebruiken pictogrammen of een eenvoudig dagschema; dat werkt vooral goed bij jonge kinderen.Taal is een krachtig hulpmiddel bij spanning. Als je merkt dat je kind stil is of juist druk, geef woorden aan wat er speelt: “Je vindt het spannend hè, al die mensen?” Alleen al dat uitspreken helpt om spanning te laten zakken. En als praten even niet lukt, kun je samen tekenen of aanwijzen. Communicatie is meer dan woorden alleen.Vergeet niet dat deze tijd ook kansen biedt voor taalplezier. Liedjes zingen, koekjes bakken of samen de kerstboom versieren: in al die momenten zit taal. Vraag wat er nodig is, benoem wat je ziet en herhaal woorden spelenderwijs. Een vertrouwd boekje lezen voor het slapengaan of een bekend liedje zingen geeft rust én taal tegelijk.En misschien wel het belangrijkste: verwacht even wat minder. Soms is luisteren, knikken of herhalen wat je kind zegt genoeg. Je kind hoeft niet altijd te oefenen of te presteren. Juist in rustige, vertrouwde momenten groeit taal vanzelf.De feestdagen zijn een oefening in balans: tussen gezelligheid en rust, tussen verwachtingen en gewoon samen zijn. Jouw rust helpt je kind om woorden te vinden. In die kleine, stille momenten tussen alle lichtjes en geluiden door groeit niet alleen taal, maar ook vertrouwen.Logopedische adviezen voor oudersHoud het tempo laag. Praat rustig, geef pauzes en plan momenten zonder prikkels.Maak de dag voorspelbaar. Vertel samen wat er komt of gebruik een eenvoudige dagplanning.Benoem emoties. Zeg wat je ziet en voelt: “Je vindt het spannend hè?” of “Dat was even druk.”Gebruik taal als houvast. Praat, zing, lees en benoem wat jullie samen doen.Creëer rustmomenten. Even samen op de bank of wandelen zonder veel woorden kan genoeg zijn.Stimuleer taalplezier. Kies activiteiten die passen bij de belevingswereld van je kind, zoals zingen, bakken of versieren.Wees mild. Verwacht minder taalproductie tijdens drukke periodes en geef vooral vertrouwen.Herhaal en luister. Door te herhalen wat je kind zegt, voelt het zich begrepen. Dat vergroot de spreekdurf.Let op signalen van spanning. Minder praten, snel boos worden of herhaald vragen stellen kunnen tekenen zijn dat je kind overprikkeld is.Blijf dichtbij. Jouw rust en voorspelbaarheid zijn de beste taalondersteuning die er is.

08 december 2025
Bewegend leren: meer plezier, betere concentratie en sterkere taalontwikkeling

Be­we­gend leren: meer ple­zier, be­te­re con­cen­tra­tie en ster­ke­re taal­ont­wik­ke­ling

Wat is bewegend leren?Bewegend leren betekent dat een kind leert terwijl het beweegt. Dat kan variëren van springen bij het oefenen van letters tot een balspel tijdens het rekenen. Het idee is simpel maar krachtig: beweging activeert niet alleen het lijf, maar ook de hersenen. Daardoor onthoudt een kind nieuwe informatie vaak beter en blijft de aandacht langer vastgehouden.Effect op de ontwikkeling van je kindUit ervaring in logopedische praktijken blijkt dat kinderen die leren in combinatie met beweging sneller nieuwe woorden oppikken en langer gemotiveerd blijven. Beweging ondersteunt de taalontwikkeling doordat kinderen spelenderwijs oefenen met luisteren, praten, denken en doen. Voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis of articulatieproblemen kan bewegend leren zelfs een manier zijn om frustratie te verminderen, omdat het oefenen minder schools en meer natuurlijk aanvoelt.Samenwerking met de omgevingBewegend leren werkt het beste als het kind niet alleen op school of bij de logopedie beweegt, maar ook thuis en buiten. Ouders spelen een grote rol door eenvoudige spelletjes aan te bieden: letters zoeken tijdens een wandeling, woorden springen op de stoep, of samen tellen tijdens het koken. Ook broertjes, zusjes of klasgenoten kunnen meedoen. Zo wordt leren een gezamenlijke ervaring, waarbij kinderen elkaar stimuleren en het oefenen minder voelt als ‘moeten’.Voordelen voor motivatie en zelfvertrouwenWanneer een kind succes ervaart tijdens bewegend leren, groeit het zelfvertrouwen. Het plezier in leren neemt toe, waardoor de motivatie om door te zetten groter wordt. Dit heeft een positieve invloed op schoolprestaties én op de manier waarop een kind zichzelf laat horen in gesprekken. Voor ouders en leerkrachten betekent dit minder strijd om te oefenen en meer blijdschap bij het zien van vooruitgang.ConclusieBewegend leren is niet alleen leuk, maar ook effectief. Het versterkt de taalontwikkeling, bevordert de concentratie en geeft kinderen meer plezier in leren. Door samen als ouders, leerkrachten en logopedisten beweging en leren te verbinden, help je je kind om stap voor stap sterker en zelfverzekerder te worden.Ben je benieuwd naar het inzetten van bewegend leren in de thuisomgeving?Kijk verder tussen de oefeningen op: praatjuf.nl/logopedie-oefening/bewegend-leren-meer-plezier-betere-concentratie-en-sterkere-taalontwikkeling 

24 november 2025
Het belang van vroege signalering van TOS

Het be­lang van vroe­ge sig­na­le­ring van TOS

Een taalontwikkelingsstoornis (TOS) is een onzichtbare stoornis die bij ongeveer één op de twintig kinderen voorkomt. Je ziet het niet aan de buitenkant, maar de gevolgen kunnen groot zijn: op school, in vriendschappen en in het zelfvertrouwen. Hoe eerder TOS wordt herkend, hoe sneller een kind de juiste begeleiding kan krijgen.Vroege signalen van TOSMisschien herken je dit bij je kind:Weinig woordenJe kind gebruikt minder woorden dan leeftijdsgenootjes.Korte of incomplete zinnenZinnen blijven kort of onvolledig, waardoor verhalen niet goed uit de verf komen.FrustratieJe kind raakt boos of verdrietig omdat hij of zij niet begrepen wordt.Begrijpen is lastigHet opvolgen van opdrachten of het begrijpen van verhaaltjes kost veel moeite.Verschil tussen thuis en schoolSommige kinderen praten thuis meer dan op school – of juist andersom.Deze signalen betekenen niet altijd dat er sprake is van TOS, maar ze zijn wel een reden om verder te kijken. Alleen een logopedist of specialist kan beoordelen of er daadwerkelijk sprake is van een stoornis.Waarom vroege signalering verschil maaktOnderzoek laat zien dat vroege begeleiding een groot verschil maakt. Kinderen die op jonge leeftijd hulp krijgen:sluiten beter aan bij schoolervaren minder frustratie in hun communicatiebouwen sneller zelfvertrouwen opMet de juiste ondersteuning leren kinderen hun woorden te vinden, langere zinnen te maken en met plezier te communiceren.Wat ouders kunnen doenAls ouder ken jij je kind het beste. Let op de momenten waarop het vastloopt en schrijf op wat je ziet:Welke woorden blijven lastig?In welke situaties stokt de communicatie?Wanneer lijkt je kind gefrustreerd?Neem deze observaties mee naar een logopedist. Veel ouders merken dat dit helpt om sneller duidelijkheid te krijgen – en om de juiste stappen te zetten voor hun kind.SlotgedachteTaal is als een sleutel: hoe eerder je hem in handen krijgt, hoe sneller er deuren opengaan. Vroege signalering van TOS kan ervoor zorgen dat jouw kind met meer plezier en vertrouwen die deuren opent.

10 november 2025
Het belang van klankgebaren in de spraakontwikkeling van kinderen

Het be­lang van klank­ge­ba­ren in de spraak­ont­wik­ke­ling van kin­de­ren

Waarom klankgebaren onmisbaar zijnKlankgebaren zijn bewegingen die aan een specifieke klank gekoppeld worden. Een kind zegt niet alleen een klank, maar ondersteunt deze met een hand- of lichaamsbeweging. Dit principe – ook bekend uit methodes zoals Fonolog en Hodson & Paden – geeft kinderen een visueel en motorisch geheugensteuntje, waardoor ze de klank sneller leren en beter onthouden.Een boost voor spraakontwikkeling en verstaanbaarheidVoor veel jonge kinderen zijn klanken nog abstract. Door een gebaar toe te voegen wordt een klank letterlijk zichtbaar en voelbaar. Het is bewezen dat multisensorisch leren (horen, zien én bewegen) het verwerven van nieuwe spraakklanken versterkt. Kinderen met articulatieproblemen hebben daarom vaak veel baat bij klankgebaren, zowel in therapie als thuis.Trots door succeservaringenHerken je dat trotse gezichtje als je kind iets nieuws lukt? Zo werkt het ook met klankgebaren. Wanneer een kind de juiste klank uitspreekt mét gebaar, krijgt het direct succeservaring. Dat vergroot het zelfvertrouwen en motiveert om verder te oefenen.Een ouder vertelde: “Toen Lisa voor het eerst met een gebaar de /s/ goed uitsprak, straalde ze van trots. Vanaf dat moment wilde ze steeds meer woorden proberen.”Elke klank telt en elke overwinning ook.Van logopedie naar het dagelijks levenHet mooie van klankgebaren is dat ze niet beperkt blijven tot de therapiekamer. Ouders, broertjes en zusjes pikken de bewegingen makkelijk op en oefenen spelenderwijs mee.Tijdens tandenpoetsen, voorlezen of buitenspelen kan een doelklank geoefend worden, zonder dat het als huiswerk voelt. Zo ontstaat vanzelf de transfer van therapie naar dagelijks leven.Een sterke basis voor de toekomstHet uiteindelijke doel is dat de klanken vanzelf worden uitgesproken, zonder gebaren. Klankgebaren zijn dus een tijdelijke maar krachtige brug naar meer verstaanbaarheid en vloeiendere communicatie. Ze geven kinderen de kans om stap voor stap te groeien in taal, met plezier en vertrouwen

03 november 2025
Durf te vragen: wat ouders echt denken over logopedie (maar niet durven zeggen)

Durf te vra­gen: wat ou­ders echt den­ken over lo­go­pe­die (maar niet dur­ven zeg­gen)

Je ziet je kind worstelen met woorden, klanken of zinnen.Je weet: er moet iets gebeuren, maar tegelijk spelen er allerlei vragen door je hoofd.Sommige stel je meteen. Andere houd je liever voor je. Omdat ze 'dom' lijken, of omdat je bang bent voor het antwoord.Bij Praatjuf weten we dat juist die vragen vaak de belangrijkste zijn.De vijf gedachten die bijna elke ouder stiekem heeft1. Komt dit door mij?Sommige ouders voelen zich schuldig.Hadden we meer moeten voorlezen, minder schermtijd moeten geven, meer moeten praten?Nee. Taal- en spraakontwikkeling is complex. Het ligt zelden aan één ding of één persoon.Jij doet je best, en dat is wat telt.Taalontwikkeling is als een puzzel. Het beeld ontstaat stukje voor stukje: door aanleg, omgeving en groei.Wat kun je doen?Praat met je kind over gewone dingen. Benoem wat je ziet, hoort of voelt.Elk klein gesprekje helpt de taal groeien.2. Is mijn kind minder slim?Helemaal niet. Logopedie gaat over taal en communicatie, niet over intelligentie.Sommige kinderen hebben gewoon wat meer tijd of ondersteuning nodig om zich goed te kunnen uitdrukken.Veel ouders zeggen: “Hij weet het wel, maar hij krijgt het er niet uit.”Precies daar helpt logopedie bij: de brug bouwen tussen wat een kind denkt en wat het kan zeggen.Kinderen met een taalachterstand hebben vaak juist een sterke fantasie of goed geheugen.Ze denken rijker dan ze kunnen spreken. Dat verschil maken we samen kleiner.3. Wordt dit ooit beter?Ja. Maar stap voor stap.Elke kleine vooruitgang is waardevol. Wat vandaag moeilijk is, kan morgen lukken.Een ouder vertelde eens: “Opeens zei hij het gewoon goed, midden in de supermarkt.”Dat is de kracht van oefenen, vertrouwen en tijd.Bij Praatjuf werken we met kleine, haalbare doelen.Zo ervaart je kind steeds succesmomenten en groeit het plezier vanzelf mee.4. Ik oefen niet altijd. Ben ik een slechte ouder?Zeker niet. Het leven is druk, en perfectie bestaat niet.We kijken liever samen naar wat wel lukt, op jouw manier.Soms is vijf minuten spelen met klanken al genoeg.Even een woordje herhalen aan tafel of tijdens het tandenpoetsen: dat is ook oefenen.Kinderen leren het snelst in dagelijkse momenten.Je hoeft geen juf te zijn, maar een ouder die luistert en meedoet.5. Wat als mijn kind nooit echt goed gaat praten?Die angst is begrijpelijk, en we nemen hem serieus.Soms vraagt ontwikkeling meer tijd, maar kinderen hebben een enorme veerkracht.Elk kind leert in zijn eigen tempo. Juist die kleine stapjes brengen de grootste vooruitgang.Samen bouwen we aan vertrouwen, plezier en groei, in het tempo dat bij jouw kind past.Bij ons mag je alles vragenSommige gesprekken beginnen met een gedachte.Bij ons mag je hardop denken.Of je nu twijfelt, schaamt of nieuwsgierig bent, elke vraag is welkom.Stel je vraag gerust, ook als je denkt dat het een gekke is.We luisteren, leggen uit en denken met je mee op een manier die past bij jou en je kind.Zit jij met een vraag over de taalontwikkeling van je kind?Plan gerust een kennismakingsgesprek.We luisteren, denken mee en helpen je verder.

28 oktober 2025
sluiten

Meld je aan voor onze maandelijkse logopedie oefeningen

29 locaties
in Nederland

Vind de Praatjuf locatie bij jou in de buurt. Klik op de locatie om aanvullende informatie te krijgen over de openingstijden, route, specialisaties op die locatie en welke therapeuten er werkzaam zijn.

Logopedie Praktijk Arnhem Elderveld

Dordrechtweg 14
6843 DM Arnhem
Nederland

Logopedie Praktijk Didam

Panhuis 52
6941 BZ Didam
Nederland

Logopedie Praktijk Huissen Polseweg

Polseweg 19
6851 DA Huissen
Nederland

Logopedie Praktijk Arnhem Elderveld Noord

Breezandpad 5
6843 JA Arnhem
Nederland

Logopedie Praktijk Nijmegen Noord

Carbatinastraat 3
6515 GM Nijmegen
Nederland

Logopedie Praktijk Nijmegen Lankforst

Lankforst 1437
6538 HA Nijmegen
Nederland

Logopedie Praktijk Nijmegen Zuid

St Jacobslaan 343
6533 VD Nijmegen
Nederland

Logopedie Praktijk Uden

Velmolenweg 3
5401 HL Uden
Nederland

Bekijk 21+
andere locaties

Wij zijn aangesloten bij

DTL Proof
Gezondheidscentrum Didam
Gezondheidscentrum Waalsprong
Kiwa
KP
Praatcoach
Praatjuf
NVLF
ParkinsonNet
Unik
Werken bij Praatjuf
x

Heb je een vraag? Bel ons! Bereikbaar van ma t/m vrijdag van 08:30 - 17:00

Praatjuf